Mes partenaires
Pour pouvoir proposer à un travail complet et de qualité, mon activité indépendante me demande de travailler quotidiennement avec des partenaires.
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Ma principale préoccupation partenariale, est de pouvoir assurer la cohérence de mes interventions auprès des enfants en vue de leur offrir le meilleur accompagnement possible. En effet, notre collaboration est indispensable afin de coordonner nos axes de travail, contribuer à une mise en commun d'un programme, confronter des points de vue sur une situation, transférer nos savoirs-faires, orienter vers des professionnels spécialisés, assurer la continuité d’un accompagnement, etc. En bref, le travail en équipe est une obligation, pas une option.
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Parents et fratrie sont mes partenaires de travail priviégiés.
Selon moi, les parents sont les premiers acteurs dans la prise en charge de leur enfant. C’est eux qui sont quotidiennement auprès de lui et seront amenés à le stimuler, le solliciter et appliquer les programmes au quotidien. En cela, ils sont un partenaire essentiel et indispensable. Collaborer ensemble, permet une cohérence de l’intervention auprès de l’enfant qui sait ce qu’on attend de lui, sous quelles formes, par quels moyens, dans quels contextes et dans quelles mesures de temps.
J'interviens auprès des enfants (individuel ou collectif), mais aussi auprès des familles.
Je suis conventionnée avec la PAM 73 et l'APEI de Chambéry.
Pendant les temps scolaires mais aussi lors des vacances, j'anime des groupes d'enfants avec une collègue éducatrice.
J'interviens également auprès d'enfants en individuel mais aussi auprès des familles pour des temps de répit.
Je travaille en collaboration étroite avec tous les professionnels intervenants auprès de la personne
Éducateurs, psychologues, neuro-psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes et arts-thérapeutes, font partis de mon réseau professionnel. Grâce à lui, mon intervention est pluridisciplinaire.
Je sollicite ces professionnels en cas de besoin (avis, outil, contact...), mais également lors de coordination sur une situation similaire.